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    1. 教师社会实践活动记录表3侧

      更新:2018-09-30 16:54:37文/李天扬老师 来源:网络整理 发布:2018-09-30

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      临放假时,同学们都在商量着怎么去社会实践,说实话,我心里挺不是滋味的。本来是想去支教的,可是没有争取到那个机会。我真的很想去,不是为了锻炼,不是为了荣誉,只是想去和那里的孩子们一起学学习,长长见识,帮助他们成长。可能我的力量有限,可是哪怕帮助几个留守儿童心灵学习上的成长,就够了。这次没能如愿,是我的遗憾。我想用类似的方式来弥补,所以,我决定在假期里当一名小学辅导老师,和小朋友们一起学习成长。我找人帮忙联系了个辅导班,假期一开始就去任教。从前我身为学生,现在终于要身为人师了,这也是我人生中第一次教别人,我心情无比激动。

      教师社会实践活动记录表3侧

      我很珍惜这次当辅导老师的机会。放假的第二天,我就回家开始准备了。七月八日,正式开始上课。我提前把教材备课什么的都准备好了。这一天,我带着兴奋、激动却又忐忑的心情去了鼎力辅导中心。开始了我为期一个月的教课 。

      第一次教小朋友,说实话不紧张不大可能。不过还好,毕竟有那份自信,好好准备可以弥补紧张。主要是我妈说第一次一个大学生教学生,家长们可能会旁听,所以会有些担心课堂效果。不过校长王哥之前就鼓励我了,让我大胆教大胆管,所以心里有底儿了。王哥是大学刚毕业一年,自己出来创业的。我很佩服他。由于缺乏教学经验,我还特地旁听了别的老师的一次课,收获挺大的,尤其是在课堂氛围的调动上。他们都是小朋友,多少都会有些好动,吸引他们的注意力很重要。这个五十多岁的老师充分的让同学们活跃了起来,让我很受启发。

      三年级的小朋友们有四十二名,男孩儿女孩儿都个个古灵精怪,一副天真无邪阳光活泼的样儿,很是感染人带动人。当然,随之而来的问题也就出现了。上课的时候,走神看窗外的,搞小动作的,说悄悄话的,同桌吵架的,各种连续不断。说不头疼是假的,终于体会到了教小朋友的不容易了,一方面要好好教课,一方面要盯着他们让他们学点东西,着实不容易。这时候就得看你教课有没有吸引力吸引他们的学习兴趣了。由于我教的英语他们刚刚接触,所以他们还是很感兴趣的,加上我吸取的经验,教学风格很活泼,很受他们的喜爱,那种前所未有的自豪感油然而生。上课的积极分子还真不少,刘晴、张岩

      松、陈正、戚亚诺等等等等,不仅仅他们积极,关键是他们带动的班里的氛围很好,同学们都很认真地听、说、读、写。讲课之余我还给他们讲一些好玩的事儿,比如说四年级的写N写反了吖,我家的小狗没有尾巴吖,他们似乎很乐意听我讲其他的事情,讲外面的世界。不过有的学生内心还是很自闭的,下课的时候其他人都在外面三五成群地做游戏,她却只是站在那里看着,没有一起玩的勇气。大约有那么三四个吧,我不知道他们的心里什么样,但我肯定他们很想和其他人一起玩游戏。我就把他们叫起来一起加入到其他人的行列中。在我的带领下,他们脸上终于露出了笑容,我也好开心好开心。快乐英语快乐学习,我们都在进步。

      至于四年级,情况就好多了,由于只有八个同学,管理起来还是很容易的。我第一节课就记住了他们的名字,他们似乎对我这个年纪轻轻的英语老师很感兴趣,围着我又是问我多大又是问我的包在哪买的。我被他们的问题搞得晕头转向。后来我才知道,他们以前的英语老师是个五十多的老头,上课教的不好,而且经常骂人打人,他们有苦说不出埃我在想这应该是现在好多农村小学的通病吧。老师年纪大,当初虽然当了老师,但是学历不高,而且责任感不够强,毕竟再熬几年就退休了,也就不当正事儿了。我认识的有好几个都这样。虽然也不能这样全盘否定他们但是我认为现在的农村小学急需我们这样的年轻力量注入新的活力。不过作为还是学生的我们,和想要成为教师的广大学生们,我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色,如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己,不断地去去充实自己,不仅仅要去积累丰富的知识,还需要我们去树立良好的道德品质。虽然四年级人少,可是他们课下玩的可是一点都不比三年级的差,满大街跑,我还和他们五个男生一起玩拔河游戏,甚至和他们一伙一起和五年级的拔河,我们总是胜利者,哈哈!有时候天气热的厉害,课下的时候我就领他们去小卖铺,请他们吃雪糕,算是收买他们好好学习了,他们开心我也开心。

      现在的家长对孩子的教育是很重视的。在课下和小朋友聊天的过程中,有好几个同学的家长已经给他们买了学习机,他们在家里已经学了一点了。可是,光重视这一点想着把钱花上让孩子学习是远远不够的。现在有的家长为了生计常年在外打工,对孩子 的健康成长是非常不利的。当然,我也能理解这种做法,不出去打工就没钱,就不能给孩子提供更好的服务,但是孩子们的心灵真的需要呵护。班上有个同学虽然在第一排,但总是默默不语,不像其他同学

      那样积极地和老师互动回答问题,有时候会抬起头听听,我不提问他,他是不会说话的。下课的时候我把他叫到我身边,问他叫什么名字。张岩松,很好听的名字。我问他上课怎么不主动回答问题呢,他很简单的给了我个回答:害怕。从他口中得知,他的爸爸妈妈一直在外打工,放暑假了也没有回来,他一直跟着爷爷奶奶祝我问他:“放学的时候谁来接你?”“没有人接我,我自己走回家。”实话,别的小朋友们一放学就看到在外面等着自己的爸爸妈妈,而他却自己走回家,我看了都心酸,更说他自己了。我利用上课前的时间调查了一下,42名学生中有8个是跟着爷爷奶奶一起生活的,有17个是只有父亲或母亲在家里的,虽然我不知道他们家里的具体情况,不知道他们的想法。但有一点我是非常确信的,他们需要完整的父母之爱。 虽然我作为一个辅导老师,没法和他们的家长深入了解沟通,但是我想到一个好主意。我希望让辅导班的校长跟家长们多沟通一下,让他们尽量留一个在家里照顾孩子的成长,孩子们需要你们。

      这次辅导很快就结束了。最后的效果很好,许多家长告诉我,现在孩子最喜欢上英语课了。很简单的一句话,却是对我莫大的鼓舞与肯定。这要感谢他们对我的信任,让我这个还没过18岁生日的学生来教他们的孩子。这18天说短不短,我交给他们了知识,还有一些做人学习的道理,和他们成了好朋友;说长不长,我还没有和他们待够玩够,他们带给我快乐,让我看着他们的成长而成长。与其说是我教他们学习,倒不如说他们教给我乐观,他们带给我快乐,带给我拼搏的勇气和信心。他们把我带回到从前,让我重温那一去不回的童年,我也感谢他们。

      现在已经上完辅导了,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触,吸收社会上的营养,来充实自己,为将来走上社会做准备。

      如今到街上还会时不时的见到一些学生,有一次和爸爸去赶集,在集上碰到一个学生,我还没看见他的时候,他就已经远远地喊老师好了。当时那个心情,

      真是从来没有过的感觉。一个招手,一个微笑,一句老师好,带给我的不只是骄傲与自豪,重要的还有心里那份暖暖的感动。

      2篇

      为了提高自己的能力,也为了体验生活,这个暑假我当起了老师,从中学到了很多知识,明白了很多道理!

      为期二十天的暑假实践,这其中有辛苦,也有快乐。我学到了知识,增长了经验,同时也思考了很多。

      作为一名大学生,最终是要走出校园,走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为,社会实践活动是一座这样的桥梁:它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会,帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换,避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。

      这个暑假我带了两个学生,一个初中生和一个小学生。他们的情况各有不同,但相同的是他们的家庭经济条件都比较好,个个都是家里的宝贝。

      初中的这个学生我给她带物理课,她性格内向、腼腆,反应较慢,由于从小学开始基础就比较差,所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯,尤其数学使她非常头疼。由于她理科底子较差,我严格采取了BDA模式,B—before即课前充分备课。要想讲好一节课,那么必须做好课前准备工作,查阅资料备教案,准备教具等;D—during课中引导授课。要让学生充分吸收老师所讲,那么这节课堂必须是有声有色,能够凝聚学生注意力、激发他们兴趣的课堂,所以我尽量的使授课形式多样化,调动学生的积极性,有时我会让她上台讲给我听,这样的方式她反而更喜欢,掌握的也好;A—after课后及时巩固。对于学生在课堂上易混淆点和重难点进行及时的巩固,我会通常让她做大量的习题,自己总结解题技巧、考点的考查形式等,然后我再加以修正。长时间下来,她告诉我物理没有数学那么难,她觉得物理很简单,这让我很欣喜,我觉得这也不正表明了她对物理这门课来了兴趣么?! 在课间,我会拿出一部分时间和她闲聊,和她谈生活谈学习,久而久之我们聊的很亲密。就这样,我慢慢打开了她的心扉,她感到了学习的乐趣,学习起来就更积极主动了,在最后的期末考试中竟达到了九十分的好成绩。。

      我的第二个学生是一个十岁的小男孩,今年九月份升五年级。他的眼睛小

      小的,身子胖胖的很结实,顶撞老师时小眼睛里散发着危险的气息。这个学生很叛逆不服管,很多老师拿他没办法。我给他带的是数学课,刚接触他,他对我态度冷淡,貌似对这个新老师没有太大的热情。在学习上,我尽可能的帮助他,生活上,当他为亲弟弟一样关爱,长时间相处下来,他开始尊重我爱戴我了,这让我很是欣慰。通过阶段性的测试,他的成绩不尽人意,我分析原因为两点:1、扣手、吃手、扣鼻孔的坏习惯致使他上课不能认真听讲;2、对于数学没有足够的兴趣。孩子们终归是孩子,拥有一颗天真的心,遇到什么问题还是“自我”起着主导作用。只有从孩子们的需要出发,充分理解他们,把握学生情况,全面掌握学生动态,做到一切真的是为了孩子,才能使他们在学习上有所收获。因此,我对他制定了“一动一罚”和“你听我讲”政策,从而改掉他的坏毛病,提升他的学习兴趣。在最后,孩子的改变了不少,我也得到了家长的肯定。

      在暑假辅导班中,我的每一天都过得很充实,将自己的价值充分的体现了出来。在每天结束课后,我都会认真回想和总结。分析自己的不足和优秀之处,想出新的方法。认真记录。根据不同的学生想出不同的办法。一、和他们沟通,沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作,力求做好每个细节,精益求精。三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候,把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做,就会有意想不到的收获。这些都深深的印在我们的脑海中,我们将奉之为难得的经验铭记于心,生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,也会获得别人没有过的经历

      很快,辅导马上就接近尾声了,我们根据学生的几次考试成绩及平时表现颁发了奖状及奖品,孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最后我们将孩子的真实情况适当反映给了家长,以帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆匆而过,而这次实践活动让我们充实起来,让我们收获了很多。看着这群天真的孩子,有说不出的感动

      通过这二十天的辅导孩子们的成绩都有很大的提高,这次的实践也让我们的暑假生活非常充实,丰富多彩。这是我第一次当老师,我用心的付出,得到了家长的好评,收获了团结和友谊,见证了我和孩子们的成长。但是我同时也收获

      了经验和教训,这帮助我进一步的成长了。

      经过暑期辅导班的实践,我学到了许多校园里学不到的理论。通过这次实践,我从另一方面检验了自己各方面的能力。培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面有了不小的进步。我的暑假生活变得快乐而多姿。更重要的,不仅得到了学生对我的肯定,而且获得了学生家长的信任与帮助。在一定程度上增加了自己处事的耐心,对于年龄小的学生来说,想要让她们学有所得、服从管理,就更加需要耐心和技巧,但自己在耐心这方面还是有些不足。做任何事情,对待任何人都要学会控制自己的情绪,尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说,更加意气用事,遇事容易冲动,不能很好的控制和把握自己的情绪。像对待孩子不应该随便的发脾气,应注重引导和鼓励,而不是采取强硬的态度和措施。

      这次的实践让我们受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我们明白了一个道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,只要你肯努力就一定会成功。虽然每天过的很辛苦,但却是充实的,满足的。想做一个老师不容易,做一个好老师更不容易,除了有较好的教学技能外,更重要的是有与学生沟通交流的能力。在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会,然而,工作以外的人生经历,却是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的,但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干。社会和大学一样是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗

      在这短暂的二十天里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程。通过在假期的这段实践生活,让我得到了很多感触。让我实践了老师这个工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及一些职业技能。这些收获将影响我们以后的生活与学习,并对以后的工作有积极的影响,会让我们受用一生。

      3篇

      大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。通过一个多月的社会实践活动,让我对大学生参加社会实践的意义有了更深的体会。亲身体验社会实践活动让自己更进一步地了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性,通过社会实践,也让我找出了自己的不足和差距.实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基矗通过这段时间的实习,我学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。今年暑假假期有两个月,我留在了芜湖.为了提高自己的能力,也为了体验生活,我找了一份暑期辅导班老师工作,算是暑期社会实践。我的工作是给一群初中生补习英语,当一个辅导班的英语老师.辅导班是芜湖天成辅导中心办的.做了将近一个半月的辅导班老师,自己走过这段行程,感悟良多,而这些东西将让我终生受用。我们要学会从实践中学习,从学习中实践。俗话说:在家千日好,出门半“招”难!意思就是 1

      说:在家里的时候,有自己的父母照顾、关心和呵护,那日子肯定过得无忧无虑了,但是当你到外面工作的时候,不管你遇到什么困难、挫折都要靠自己一个人去解决。在这一个多月里,我学会了自强自立,凡事都要靠自己。因此,自己变的成熟了,少了一份脆弱,多了份坚强,忘了如何去依靠,想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀,没有了老师和同学的指点,自己的一切事物都得要自己亲自去解决,增强了自己的自信心,从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事,只有自己不去做的事情。认认真真的学习,勤勤恳恳的做事,这就是生活,是真正的生活。

      作为一名辅导老师,工作虽然很艰辛,但是很充实。是我真正懂得了“教师无小节,处处是楷模”,想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。要有勇气去面对,去展示自己,要相信自己。我们还要做足够充分的准备,毕竟不是谁都可以很好的临场发挥,随机应变,机遇偏爱有准备的头脑。所谓做充分的准备,就是把握在学校的时间,多多学习文化知识,把自己应该学会的文化知识都学会,知道的越多越好,可以多理解多体会。还要学会运用,不能纸上谈兵。充分的准备加上足够的勇气与自信,是进入社会的必要条件。当然失败是总会有的,我们要勇敢面对,不弃不馁,愈挫愈勇。中途我也想过放弃,因为感觉管不住那些学生,但是还是想坚持到底,没有过不去的。所以这个工作让我学会了勇敢的面对,也给了我很多勇气,我觉得以后对自己也会很有用的.

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