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    1. 三年级语文手抄报内容【精选】

      更新:2018-09-30 15:15:53文/李天扬老师 来源:本网原创 发布:2018-09-30

      (一)识字与写字

      1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

      2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。

      3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。

      4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

      三年级语文手抄报内容【精选】

      (二)阅读

      1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

      2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

      3.能联系上下文,理解 词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。

      4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

      5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。

      6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。

      7.学习略读,粗知文章大意。

      8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

      9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。

      10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

      三年级语文手抄报内容【精选】

      (三)习作

      1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

      2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

      3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

      4.能用简短的书信便条进行书面交际。

      5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

      6.根据表达的需要,使用冒号、引号。

      7.学习修改习作中有明显错误的词句。

      8.课内习作每学年16次左右。

      (四)口语交际

      1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。

      2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。

      3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

      4.能具体主动地讲述故事,努力用语言打动他人。

      (五)综合性学习

      1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。

      2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

      3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。

      4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

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